-اگر دیدی بچه ات گریه می کنه،وقت خودت رابرای ساکت کردنش تلف نکن،..به کبوتری یا تکه ابری درآسمان اشاره کن، تابه آن بنگرد..چون فیزیولوژی انسان برای گریه،نگاه به پایین کردن هست - اگر خواستی بچه هات ازاستخر یا حمام زودتر بیرون بیان،.. بهشون نگو الان بیرون بیایید،.. بلکه بگو : پنج دقیقه دیگه وقت دارین، .. سپس بربگرد وبگو دو دقیقه دیگه وقت دارین،.. ونهایتا" بگو وقت تموم شد..! خودشان بیرون میان. -وقتی درمقابل تعداد زیادی بچه ها که سروصدایشان زیادهست قرارگرفتی وخواسته توجه آنها را جلب کنی وساکتشان کنی، بگو: "اونی که صدای مرامی شنود،دست خودش رابالاببرد"..☝️ اولین

۱- حجم محتوا همه میدانیم که حجم محتوا با سرعت تدریس رابطهی مستقیم دارد یعنی هر چه محتوا بیشتر باشد بهاجبار باید سریعتر تدریس کنیم. پس انتخاب محتوای بهاندازه همیشه مسئلهی مهمی است (در مقالهی ” شش اشتباه که مدرسان با معلومات بالا انجام می دهند ” نیز به موضع حجم محتوا پرداختهایم) ۲- جدید یا تکراری بودن مطلب مطالب جدید را باید با سرعت کمتری تدریس کنیم و مطالب تکراری را باسرعت بیشتر. گاهی سطح مخاطب شما ازنظر علمی بالاست و تمام آنچه شما میگویید را میداند و شما فقط باید مرور کنید. پس سرعت تدریس بیشتر میشود. ۳- زمان برگزاری تدریس یا هم

مثال هایی از روش نادرستِ نه گفتن به کودک: مامان میشه مداد رنگی های جدیدمو بردارم مامان: نه بابا میشه از لباس های شما برای بازیم استفاده کنم بابا: نه آقا میشه یک این آشغالو رو بریزیم سطل آشغال معلم: نه خب چرا نه؟ بعد از هر نه ای که شما می گویید کودک یا نوجوان با خودش می گوید: ((چرا نه؟ )) شاید نوجوان این جمله ی ((چرا نه؟ )) را به زبان نیاورد ولی به احتمال زیاد در دلش می گوید. حال ما به عنوان پدر؛مادر یا معلم باید چه کار کنیم؟ آیا هرچه فرزند یا دانش آموز ما خواست به او بدهیم؟ موارد زیر بعضی از بهانه برای نه گفتن به کودک و نوجوان است: می خواهیم مهارت نه گفتن را ی

روش تدریس سنتی”گچ و بحث کردن” یا همان سخنرانی که متعلق به صدها سال پیش است در مقایسه با روش های تدریس مدرن و نوین که امروزه در مدارس تدریس میشود و در دسترس است، از سطح بسیار پایینی برخوردار است. بیشتر دانشجویان که تعامل و همکاری دارند تشویق میشوند، محدود کردن توانایی دانشجویان و دانشآموزان به حداقل رسیده است و تمرکز بر روی بهرهمندی بیشتر از نمرات تأکید شده است. برای یک معلم لازم است که بتواند یاد بدهد و جذاب آموزش دهد؛ و این مسئولیت را بیشتر میکند تا یک برنامه درسی برنامهریزی کنند که واقعاً به کار آید. در اینجا سه روش از بهترین روش ها